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                                          首頁 > 新聞中心 > 學校章程
                                          《廣東省華僑職業技術學校章程》獲廣東省教育廳核準
                                          發布時間:2016/1/27   發布部門:xitong   瀏覽量:6457

                                           

                                          《廣東省華僑職業技術學校章程》正文如下:

                                           

                                           

                                          廣東省華僑職業技術學校章程

                                           

                                           

                                          序 言

                                           

                                          廣東省華僑職業技術學校是一所直屬于廣東省教育廳的全日制公辦學校。二十世紀六、七十年代,由于當時的特殊原因和國際形勢,國外尤其是東南亞的華僑被迫回國,其時歸難僑僑眷主要被安置在廣東各地華僑農場。出于解決華僑農場系統專業技術人才缺乏和歸難僑僑眷教育、就業的基本需要,1979年廣東省人民政府批準成立廣東省華僑專業技術學校,主管部門為廣東省華僑農場管理局。建校之初,學校依托四會縣五馬崗的廣東省農場管理總局“五七”干校作為臨時校址,1981年遷至現址(廣州市天河區龍洞迎龍路481號);1992年,廣東省華僑農場管理局轉變為經濟實體,廣東省人民政府決定將學校成建制劃歸廣東省人民政府僑務辦公室管理;2004年,經廣東省人民政府批復同意,學校定名為“廣東省華僑職業技術學?!?;1998年,廣東省人民政府辦公廳發函同意學校為省級重點普通中專學校;2011年,經廣東省人民政府批準,學校成建制劃歸廣東省教育廳管理;2013年,經廣東省機構編制委員會批準,學校加掛“廣東省華文教育培訓學院”牌子。

                                           

                                          第一章 總 則

                                           

                                          第一條 為全面貫徹國家教育方針,大力發展職業教育,促進依法治教、依法治校工作,更好地為地方經濟建設和社會發展培養相適應的大批技能人才,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》及有關法律法規,結合學校實際,制訂本章程。

                                          第二條 學校中文名稱:廣東省華僑職業技術學校,學校英文名為Guangdong Overseas Chinese Vocational School。

                                          學校網址:http://www.kicks4me.com。

                                          校區及地址:廣州市天河區龍洞迎龍路481號。學校經舉辦者及主管部門同意可根據辦學需要設立和調整校區。

                                          第三條 學校由廣東省人民政府舉辦,隸屬于廣東省教育廳。舉辦者對學校進行宏觀指導,依法監督,為學校提供辦學經費,保障學校辦學的基本條件,支持學校依法自主辦學,保護學校的合法權益。

                                          第四條 學校是非營利性事業單位,全額事業編制,享有獨立法人資格,享有民事權利,承擔民事義務。學校履行國家法律法規規定的義務,依法接受舉辦者、行政主管部門和社會的依法監督。

                                          第五條 學校實行校長全面負責行政工作、黨組織保障監督、教職工民主參與管理的內部管理體制。

                                          第六條 學制及辦學規模:學校主要開展全日制中等職業學歷教育,學制為三年;同時學校具備招收國際生及港澳臺學生資格,開展華文教育培訓、海外華裔青少年夏(冬)令營及中華文化傳承等工作。學校根據國家法律、經濟社會發展需求和辦學條件,按廣東省教育廳核定的辦學規模,制定招生方案,自主調節專業招生比例。

                                          第七條 學校辦學指導思想:堅持以馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位,以學生為主體,立德樹人,促進人才培養模式的改革創新,走工學結合,產教融合的發展之路。

                                          辦學宗旨:為僑服務,傳承文化

                                          辦學定位:以職業教育為中心,以華文教育和文化傳承為特色

                                          辦學目標:創建一流的國際學校、品牌學校、文化學校

                                          辦學特色:以文化人,僑通四海

                                          管理方式:以人為本,依法治校

                                          辦學理念:人無我有,人有我優

                                          培養目標:立德尚能,知行合一

                                              訓:博學  篤行  正德  自強

                                              風:和雅敬止

                                              微:?;胀庑螢榍蛐?,圓融大方,象征和諧與包容。既寓意我校是一所全球化、國際化辦學特色鮮明的學校,又體現我校師生員工和諧共生、包容奮進的人文精神。?;請A環之間上半部分為“廣東省華僑職業技術學?!敝形男C陀⑽拿Q;下半部分為“廣東省華文教育培訓學院”中文院名和英文名稱,寓意學校職業教育與華文教育渾融一體、相互促進、共同發展。?;罩行膱D案設計由紅色龍、藍色龍和黃色絲帶盤繞組成,形成“H”字母,是學校(學院)名稱的開頭字母,代表著華僑職校和華文學院,動態盡現,生機勃發。三種顏色分別代表學校具有華文教育、職業教育和文化傳承等三大教育職能。其中“紅色龍”的紅色主吉祥,代表華文教育蓬勃發展;“藍色龍”代表職業教育發展,培養“藍領”專技人才;“黃色絲帶”的黃色是炎黃子孫、龍的傳人的標志。象征著通過“黃色”的“中華文化、華夏文明”把職業教育和華文教育聯接起來。

                                              旗:


                                          校慶日:每年12月份的第一個星期六

                                           

                                          第二章  學校組織機構與管理體制

                                           

                                          第一節 領導體制

                                           

                                          第八條 校長是學校法定代表人,由廣東省教育廳聘任,任期五年;校長對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。

                                          校長必須堅持社會主義辦學方向,執行黨的教育方針、政策,堅持依法辦校。

                                          校長要樹立依靠教職工辦好學校的思想,尊重教職工代表大會參與民主管理、民主監督的權利,維護并保障教職工的合法權益;定期向教職工代表大會(教職工大會)報告工作,聽取意見,接受評議;按照有關規定實行校務公開。

                                          校長依法對學校國有資產負有法律責任。。行使職權要接受上級教育行政主管部門的監督檢查、學校黨委的監督和教職工的民主監督。

                                          校長是學校的管理者、領導者,校長的主要職責和權限:

                                          (一)全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規,依照學校章程實施管理,建立健全學校的規章制度和各項管理措施。

                                          (二)提出學校長遠發展目標和聘期責任目標,制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。

                                          (三)組織制定教師隊伍建設規劃和培訓計劃,加強師資隊伍建設和管理,保證教育教學質量穩定提高。

                                          (四)領導和組織德育、教學、教育改革與研究、體育、衛生、美育、技能實踐教育、勞動教育等工作,建立校企合作制度,開展工學結合,產教融合,確保育人質量。

                                          (五)領導和組織后勤服務工作,加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

                                          (六)領導和組織學校安全管理與安全教育工作,落實安全工作責任,建設平安和諧校園。

                                          (七)堅持“三重一大”集體決策制度,主動向黨組織通報工作,自覺接受黨組織的組織監督,支持黨組織開展工作。

                                          (八)充分發揚民主,重視發揮教職工代表大會在學校管理中的作用,自覺接受教職工的民主監督。

                                          (九)支持學校工會、共青團、學生會等組織依照各自章程獨立負責地開展工作。

                                          (十)合理設置學校各類人員崗位,按照干部管理權限和職數,聘任中層干部。

                                          (十一)組織制定學校教育教學、勞動人事、分配制度等內部管理方案。

                                          (十二)聘任與解聘教師、管理人員、教輔人員以及校內其他工作人員。

                                          (十三)遵照執行國家、省的有關政策、法規、規定,做好預算編制、財政收入、財政支出、政府采購、會計工作、財務管理、資產管理等工作。

                                          (十四)主持學校黨政領導班子會議或校長辦公會議。

                                          (十五)行使國家和上級教育行政主管部門授予的其他職權。

                                          (十六)落實“一崗雙責”,除負責上述有關校長的職責外,對其應當承擔的黨風廉政建設責任制負責。

                                          學校設副校長若干名,根據工作需要分工,協助校長負責并完成分管的工作。

                                          第九條 中國共產黨廣東省華僑職業技術學校委員會(簡稱“學校黨委”)是黨在學校的基層組織和戰斗堡壘,發揮政治核心作用,履行《中國共產黨章程》規定的各項職責,保證學校堅持社會主義辦學方向,貫徹落實黨的路線方針政策和國家的法律法規,維護學校的安定團結和政治穩定。其主要職責是:

                                          (一)高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針。

                                          (二)領導學校黨的建設工作,緊密圍繞學校的中心工作,以改革創新精神加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和廉政建設,充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢,發揮黨組織的協助和監督作用,促進完成學校各項工作任務,為教育教學和學校發展服務。

                                          (四)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

                                          (五)堅持黨管干部和黨管人才的原則,參與協助做好學校干部的培養、教育、管理、監督和考核、考察及選拔任用工作

                                          (六)參與學校以下重大問題決策:

                                          1.學校章程及規章制度的制定;

                                          2.學校的辦學方針、發展規劃、年度工作計劃和總結的形成;

                                          3.學校機構及專業的設置和調整;

                                          4.學校重大改革措施的制定;

                                          5.中層干部人事安排方案的制定;

                                          6.教師隊伍建設規劃及實施方案的制定;

                                          7.學校人員編制、教職工聘用與管理方案的制定;

                                          8.年度經費預算安排、決算編報;

                                          9.基建項目、大宗購置和大額經費支出安排;

                                          10.教職工考核獎懲、收入分配方案以及對學生的重大獎懲決定;

                                          11.學校的其他重大事項。

                                          (七)負責教育、管理、服務和發展黨員;領導學校思想政治工作和精神文明建設;領導學校工會、僑聯、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會,做好統一戰線工作;完善黨內民主與監督。

                                          (八)學校黨委按《中國共產黨章程》及有關規定,保障、監督、支持校長獨立依法行使職權。

                                          學校黨委書記主管學校黨建工作,承擔學校黨風廉政建設主體責任;黨委副書記兼紀委書記協助黨委書記分管黨建和黨風廉政建設工作。學校黨委書記、黨委副書記兼紀委書記由上級黨組織任命,任期五年。

                                          第十條 中國共產黨廣東省華僑職業技術學校紀律檢查委員會(簡稱“學校紀委”)是學校的黨內監督機構,在上級紀委和學校黨委的領導下開展工作,履行黨的紀律檢查和行政監察兩種職責。

                                           

                                          第二節 內部管理體制

                                           

                                          第十一條 學校黨政領導班子聯席會議是學校最高行政議事決策機構,研究處理學校事業發展、教育教學和各項管理工作。會議由校長召集并主持,學校黨政領導班子成員參加。

                                          第十二條 學校校務會議是學校管理的日常工作機構,主要工作內容為貫徹執行學校工作計劃和學校黨政領導班子聯席會議決定。學校校務會議由校長或副校長主持,其成員為學校黨政領導班子成員、職能部門正、副職,職能部門二級機構負責人列席。

                                          第十三條 學校堅持“三重一大”集體決策制度,有關學校發展規劃、基本建設、重大合作項目、重要資產處置以及重大教育教學改革等決策事項,應當進行合法性論證,由學校黨政領導班子集體研究決定。

                                          第十四條 學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容為:學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領導班子建設、黨風廉政建設、干部任免等方面的重要事項;涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況、教職工以及社會普遍關注的本校工作熱點問題;其他依法需要公開的內容。

                                          第十五條 學校建立民主評議干部制度,通過不定期召開教職工代表大會、學期工作考核等方式評議干部。

                                           

                                          第三節 內設機構

                                           

                                          第十六條 學校內設機構及職能。學校設立七個內設機構,即辦公室、教務科、學生科、華教(禪武)中心、招生就業工作辦公室、總務科、保衛科等管理部門。在學校黨政領導班子的領導下,各管理部門具體開展各項行政與管理工作。各管理部門的分工如下:

                                          (一)辦公室統籌校園文化建設、信息化建設工作,負責行政事務、黨務、人事勞資、檔案、宣傳、離退休人員管理服務、計生、綜治維穩、會務、外事等工作。

                                          (二)教務科協管專業部(教研室)、信息中心、圖書館、教學研究與督導室,負責教學、考務、實訓、師資建設、教學科研、校企合作、體育等工作。

                                          (三)學生科統籌德育工作,負責德育科研、班主任管理、學生管理、宿舍管理、學籍管理、安全教育、藝術教育、學生資助和社保等工作,指導團委、學生會、學生團體。

                                          (四)華教(禪武)中心協管國際部、留學生部、華文教育專業部、禪武中心負責涉外華文教育培訓、中華文化傳播與傳承、夏(冬)令營尋根之旅、文化教育交流等工作。

                                          (五)招生就業工作辦公室負責招生、頂崗實習管理、就業推薦和畢業生跟蹤反饋等工作。

                                          (六)總務科協管財務室,負責生活服務保障、醫療衛生、基礎建設維修、資產管理維護、財務管理等工作。

                                          (七)保衛科負責校園安全保衛、消防安全、安全宣傳教育、戶籍管理等工作,聯系社區警務、綜治、城管等部門。

                                          學校依據學校發展的需要,適時調整職能部門的工作職責范圍;經上級主管部門同意,調整職能部門的設置。

                                          學??筛鶕I務需要,在職能部門下設二級機構,負責具體的業務管理工作。

                                           

                                          第四節 其他組織

                                           

                                          第十七條 學校工會由學校在職教職工組成。學校工會委員會由全體工會會員選舉產生,接受上級工會組織和學校黨委領導,按《中國工會章程》開展工作。學校工會委員每屆任期為5年。

                                          第十八條 學校實行教職工代表大會制度,依法保障教職工參與民主管理和監督,維護教職工合法權益。學校工會主要通過依法組織召開教職工代表大會,代表教職工參與學校民主管理和監督,是教職工代表大會的工作機構。教職工代表大會行使下列職權:

                                          (一)聽取校長的工作報告,并提出意見和建議;

                                          (二)討論決定與教職工關系密切的生活福利等重要事項;

                                          (三)審議通過有關學校事業發展、規劃建設、管理要求等與教職工權益有關的重大事項,并由校長頒布執行;

                                          (四)評議和監督學校各級領導干部。

                                          教職工代表大會的每屆任期5年,每年召開1-2次全體代表大會。

                                          第十九條 因教育、教學或管理工作需要,學校職能部門或師生員工組織成立的校內非社會團體組織、設立與學校有關的報刊、網站、微博、博客、微信公眾號等線上線下交流平臺,有關成立、設立事項必須報學校黨政領導班子會議批準,未經批準不得成立和開展活動。所有活動必須遵守國家法律法規以及學校規章制度,不得進行超出所批準內容或國家法律法規允許范圍的活動。

                                          第二十條 學校僑聯依照國家有關法律法規開展活動,接受上級僑聯組織和學校黨委的領導。學校堅持為僑服務,支持、指導學校僑聯開展各項活動和參與僑務工作,充分保障歸僑、僑眷的合法權益。

                                          第二十一條 學校按照規定配備團委書記、副書記和聘任學生會、學生團體指導教師。學校支持并指導他們依法開展活動。

                                           

                                          第三章 教育教學管理

                                           

                                          第二十二條 全面推進和實施素質教育,堅持以人為本,立德樹人,講練結合,因材施教,不斷增強學生的主體意識和主動精神,使學生學會做人,學會求知,學會勞動,學會健體,學會創新,全面發展,主動發展。

                                          第二十三條 學校堅持“育人為本,德育為先”的理念,把德育工作放在學校工作的首位,成立德育工作領導小組,統籌學校德育工作,創新德育形式,對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統美德和法制教育,培養學生良好的道德品質、健全的人格,增強遵紀守法意識,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進學生全面發展。

                                          第二十四條 重視思想政治教育,以中華傳統文化為特色引導學生養成良好的思想品德和行為習慣,為學生提供心理健康教育、職業指導和文化體育設施及相關服務。學校嚴格執行中小學升降國旗制度和國旗下講話制度。

                                          第二十五條 教學工作堅持以文化課為基礎,專業課為主體,實踐操作為重點,以提高學生動手能力達到崗位合格要求為目標,聯系實際,講求實效,突出專業特色,培養學生創新精神和實踐能力。在課程設置上,根據市場對應崗位要求,適當調整專業課程設置,以滿足經濟社會發展對人才的需要。

                                          華文教育培訓根據我校的辦學性質和國際生及港澳臺學生的需求,采取靈活、高效的辦學形式和教學方法,質量和特色并舉。

                                          第二十六條 加強教學常規管理,認真組織教學研究活動,認真抓好備課、上課、批改作業、課外輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。學校鼓勵教師運用先進教育理論指導教育教學活動,鼓勵課堂教學研究和改革,積極推廣科研成果及教學改革經驗,積極開展工學結合、校企合作的產教研一體化教學模式。

                                          第二十七條 學校堅持“市場導向,技能第一”的理念,注重開展專業實踐教學,重點培養學生專業實操技能,保證實踐課程課時比重,努力改善實訓教學條件,加強校內外實訓實習基地建設,支持、鼓勵廣大師生參與各級各類職業院校技能競賽。

                                          第二十八條 學校采取有效措施和信息技術加強教學質量監控,建立科學合理的教學質量監控體系,完善教學質量監控和督導工作機制,定期向上級教育行政主管部門和社會公布教學質量報告。

                                          改革學生學業評價體系,強調過程性評價,采取多樣化的評價方式,對學生進行綜合性評價,樹立公正、客觀的評價觀。

                                          第二十九條 加強數字化校園建設,科學規劃,分步實施,積極運用現代化信息技術,全面提升教育教學和管理的信息化水平。

                                          第三十條 學校按照教育行政主管部門頒布的校歷安排工作,不隨意停課。未經上級或校長批準,學校不接受任何單位或個人提出停課的要求。

                                           

                                          第四章 教職工管理

                                           

                                          第三十一條 學校教職員工包括教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員。

                                          第三十二條 學校根據編制部門和人社部門核定的編制數額、崗位數額和崗位任職條件,結合學校實際聘用教職工,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。教職工由校長聘任,對不勝任現職工作的教職工,學校依法解聘或安排其他工作。

                                          第三十三條 學校教師須具備國家規定的教師資格,具備正確的思想信念、良好的職業道德和較高的教育教學水平,言行符合《中小學教師職業道德規范》。

                                          第三十四條 學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利,履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

                                          (一)教職工享有下列權利:

                                          1.依法從事教育教學活動,開展人才培養、科學研究、社會服務、學校管理和保障服務,按工作職責和需要使用學校的公共資源;

                                          2.依照國家有關法律法規、政策、學校規章制度和聘用合同約定,享受薪酬、醫療、休假、保險等待遇;

                                          3.公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

                                          4.在德、能、勤、績、廉等方面獲得公正評價;

                                          5.知悉學校改革、發展及事關切身利益的重大事項;

                                          6.通過教職工代表大會或其他合法途徑,參與學校民主管理,對學校工作提出意見和建議;

                                          7.就職務、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項有權表達異議,可提出申訴;

                                          8.法律法規和學校規定或聘約規定的其他權利。

                                          (二) 教職工應當履行下列義務:

                                          1.遵守憲法、法律和職業道德,為人師表,恪盡職守,勤勉工作;

                                          2.貫徹黨和國家的教育方針,遵守學校規章制度,服務學校工作安排,執行學校的工作計劃,履行聘約,完成工作任務,接受學校對其工作的評價和監督;

                                          3.教師要教書育人,擔任班主任,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

                                          4.關心愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生品德、智力、體質全面發展;

                                          5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

                                          6.珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

                                          7.法律法規和學校規定或聘約規定的其他義務。

                                          第三十五條 學校專業技術人員實行專業技術職務制度,其中教師按照《教師法》實行教師資格制度;管理人員實行教育職員制度;學校教學輔助人員、其他專業技術人員實行專業技術職務制度。

                                          第三十六條 教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人、培養具有創新精神和實踐能力的社會主義事業建設者和接班人的重任。教師應忠誠于人民的教育事業。

                                          第三十七條 學校制定相關制度、辦法,每學期對教職工的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核,考核結果作為受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

                                          第三十八條 對在教育教學工作中業績突出的教職工給予表彰、獎勵,鼓勵和支持教職工參與校外的評比和接受表彰。

                                          對違反國家法律法規、學校章程及規章制度的教職工,學校依法予以教育、批評、處分和解聘、辭退等處理。教職工對所受處理不服,可以按規定提出申訴。

                                          第三十九條 學校依法制定教職工權益保障制度,維護教職工合法權益。學校成立教職工申訴處理委員會,保護教職工正當的申辯、申訴權利。

                                          第四十條 學校建立和推行師資培養制度,重視“雙師型”教師的培養,搭建教職工專業發展平臺,組織教職工參與繼續教育,組織各種形式的政治學習和業務培訓,鼓勵和支持教職工參加各類進修、培訓和交流。

                                          第四十一條 學校管理人員應當履行下列職責:

                                          (一)貫徹執行《中華人民共和國教育法》及國家其他法律、法規,遵守學校各項規章制度;

                                          (二)熟悉本崗位工作的特點和規律,不斷提高業務水平和工作效率;

                                          (三)樹立服務觀念,增強服務意識,提高管理水平;

                                          (四)廉潔自律,克己奉公,不謀私利,工作敢于負責,不推諉、不扯皮;

                                          (五)樹立全局觀念,支持其他部門和人員的正常工作,努力完成學校交辦的工作任務。

                                          (六)接受全校師生的監督。

                                          四十二 學校對在編工勤人員實行勞動合同制度。工勤人員享有《中華人民共和國勞動法》規定的權利和義務。

                                          第四十三條 學校鼓勵和支持教職工參加學校的民主管理和監督,以及對學校的工作提出批評或建議。

                                           

                                          第五章 學生管理

                                           

                                          第四十四條 學生是指本校依法錄取、取得入學資格,按規定取得本校學籍的受教育者。學校嚴格按照教育行政主管部門的有關規定,建立和管理學生學籍檔案。

                                          第四十五條  學生享有國家法律法規規定的各項權利,履行法律規定的義務。國際生及港澳臺學生應當遵循我國的對外政策和教育制度,學校對其管理應當在學習上嚴格要求,認真幫助;政治上積極影響,不強加于人;生活上適當照顧,嚴肅管理。

                                          第四十六條 學生應遵守學生行為規范,樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想,樹立和落實科學發展觀,樹立良好的思想品德,努力學習,掌握較高的科學文化知識和專業技能。

                                          第四十七條 學生依法享有下列權利:

                                          (一)參加教學計劃安排的各項教育教學活動,平等使用學校的教育教學設施、設備、圖書資料等公共教育資源;

                                          (二)按照國家、廣東省的有關規定獲得獎學金、助學金,享受國家“免學費”政策;

                                          (三)在學業成績和思想品德等方面獲得公正評價,完成規定的學業后獲得相應的學業證書。品學兼優者可獲得優秀學生稱號或其他獎勵;

                                          (五)知悉學校改革、發展及事關切身利益的重大事項;

                                          (六)法律、法規規定和學校規章制度的其它權利。

                                          第四十八條 學生應當依法履行下列義務:

                                          (一)遵守憲法、法律、法規及其規定的其他義務;

                                          (二)遵守學校各項規章制度,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

                                          (三)努力學習,積極參加學校組織的專業實習,積極完成學業,考取專業相關的技能資格證書,爭取取得“雙證”畢業;

                                          (四)積極參加學校組織的第二課堂活動、各類文體活動以及勞動;

                                          (五)學習和使用普通話及規范的文字;

                                          (六)法律、法規規定和學校規章制度的其它義務。

                                          第四十九條 學校鼓勵和支持學生參加社會實踐,積極參加社會服務和勤工助學活動,并對其進行引導和管理。學校依法保護學生以誠實勞動和服務獲得的收入。

                                          第五十條 學校成立學生申訴處理委員會,受理學生的申訴,依法保障學生合法權益。學生對學校給予的處分或者處理有異議,可向學生申訴處理委員會提出申訴,對學校、教職工侵犯其合法權益的行為,可提出申訴或依法提起訴訟。

                                          學校鼓勵、支持和保障學生參與學校的民主管理,通過學生代表大會、團員代表大會等形式就與學生合法權益有關的重大事項征詢學生的意見和建議。

                                          第五十一條 共青團、學生會等組織,接受學校黨委領導和學生科具體指導,遵守有關規定和各自章程,應在學校全面貫徹教育方針和推進素質教育中發揮積極作用。

                                          第五十二條 學校對學生的在校行為按照《中等職業技術學校學生日常行為規范》實施量化管理。對全面發展、品德高尚、成績優秀的學生予以表彰、獎勵;學校對違反法律法規和學校規章制度的學生,予以教育、批評和行政處分。

                                          第五十三條 學校建立健全各種衛生和安全保衛設施和制度,落實各項安全防范措施,保護學生安全。學校不組織任何有損學生安全和健康的活動。

                                          第五十四條 學校積極為學生就業、頂崗實習提供條件和幫助。

                                           

                                          第六章 保障體系

                                           

                                          第五十五條 學校建立后勤保障體系,堅持為學校教學、科研、師生服務的宗旨,努力為全校師生的學習、工作和生活做好后勤保障。

                                          第五十六條 學校辦學經費來源:(一)財政補助收入;(二)事業收入;(三)上級補助收入;(四)附屬單位上繳收入;(四)經營收入;(六)其他收入。

                                          學校按照上級物價、財政、教育部門確定的收費項目和收費標準,依法向學生收取費用,并實行收費公示制度。

                                          第五十七條 建立健全財務管理制度,認真制定并執行學校財務計劃,分清資金渠道,合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準,執行財務支出專人審批制度。

                                          第五十八條 建立健全經費管理制度,經費開支實行民主管理,遵守國家財經制度和財經紀律,按上級財政部門的要求使用經費,并接受上級財務和審計部門的監督。

                                          第五十九條 加強校產管理,防止公物流失和浪費。學校固定資產實行分級管理,責任到人,學校教學實訓用品、辦公用品、后勤用品的購買、入庫、出庫由專人負責和管理,管理員要做好帳、物登記工作。

                                          第六十條 認真執行有關學校衛生工作的法規、政策,建立健全學校衛生制度。學校設醫務室,校醫負責學校健康教育及環境衛生,根據上級防疫部門要求建立衛生檔案,組織學生體檢。

                                          第六十一條 學校的環境、校舍、圖書、設備等都應有利于學生身心健康。醫務室定期在全校宣傳衛生知識。培養學生良好的衛生習慣,預防傳染病、常見病及食物中毒。

                                          第六十二條  學校重視校園安全工作,結合實際制定安全預防、日常安全管理、各項活動應急安全預案等安全管理制度,積極做好人防技防,維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

                                          第六十三條  學校重視學生和教職工活動的安全教育和預防措施,定期開展逃生避險、救護演練、消防演練等活動,加強學生實驗、實訓、實習的安全管理。

                                          第六十四條  學校加強與屬地派出所和所在的社區聯系,建立校園安全聯防制度和安全工作協調機制,加強校園周邊環境綜合治理工作。

                                           

                                          第七章 學校與社區、家長

                                           

                                          第六十五條 學校積極參與廣州市天河區龍洞街道、居委的社區精神文明建設工作,建立健全各項制度。主動與社區聯系溝通,爭取社區的支持配合,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

                                          第六十六條 學校要充分開發和利用社區、社會教育基地的資源,定期組織學生積極參加社區服務活動、社會實踐活動或社會公益活動,注重實踐體驗,注重寓教于樂,幫助學生認識社會,培養良好的道德品質、創新意識、實踐能力和社會適應能力,增強社會責任感和使命感。

                                          第六十七條 學校積極利用社會各種資源,聘請兼職教師和校外學生輔導員,開展社區單位文明共建、社會志愿服務等活動,加強與社區、社會的聯系;努力開發和形成學校教育教學發展需要的課程,主動做好向社區開放學校場館教育資源工作,融入社區,服務社區。

                                          第六十八條 學校依靠龍洞街道、社區單位、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作,建設平安文明校園。

                                          第六十九條 學校建立教師與家長的日常聯系機制。本校教師特別是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,聽取學生家長的意見和建議,取得學生家長支持和配合,促進學生健康成長。

                                           

                                          第八章 對外交流與合作

                                           

                                          第七十條 學校依據自身教育特色和優勢,積極利用現代化教育資源和市場辦學機制,密切聯系僑務部門,涵養僑務新資源,面向國內外提供多樣化的優質教育服務。

                                          第七十一條 學校積極開展國(境)內外教育文化交流合作,引進國內外優質教育資源,與國(境)內外教育文化機構開展廣泛的深層次的交流與合作。

                                          第七十二條 學校密切聯系行業、企業,積極主動與行業、企業開展合作辦學、實習實踐、科研生產、技術開發及職業崗位培訓等社會服務,促進產教融合、協同創新,為培養與地方經濟和社會發展緊密結合的技術應用型人才服務。

                                          第七十三條  廣東省華僑職業技術學校校友會是學校依法注冊成立的由校友自愿組成的非營利性社會組織,聯絡校友感情、開展校友聯誼活動。

                                           

                                          第九章 附 則

                                           

                                          第七十四條 本章程經學校教職工代表大會審議,學校黨政領導班子聯席會議審定,報廣東省教育廳核準后,于學校公布之日起生效實施。

                                          第七十五條 章程與國家法律、法規、條例、政策、紀律等有抵觸的或有未盡之事項,一律以國家法律法規為準,并及時對章程做出相應修改或補充。

                                          第七十六條章程修改應嚴格按照章程制定程序。

                                          第七十七條 學校依據本章程,建立健全各項規章制度。學校制定的管理制度不得與本章程相抵觸。

                                          第七十八條 本章程由學校黨政領導班子聯席會議負責解釋。

                                           

                                          網站地圖  |  聯系我們  |  友情鏈接
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